数学类（数学类哪个专业最好就业）

数学类专业包括什么专业

数学类专业包括数学与应用数学、信息与计算科学和统计学专业等。

一、数学与应用数学

数学与应用数学专业主要学习数学知识、方法，并用来解决实际问题，在经济金融、工程科技等领域都有应用。数学与应用数学专业要求学生有良好的数学思维和数学基础知识，并将这种能力应用在计算机和经济等领域上。

专业的核心课程既包含数学专业又包含经济学的一些专业，具体的课程有数据库原理、数学模型、宏观经济学、微观经济学、金融工程学、利息理论、保险精算等。学生毕业后可到大中型企业、IT公司或银行、证券等金融部门从事数学应用、计算机应用软件开发、基金管理等工作。

二、信息与计算科学

信息与计算科学专业是一门交叉学科专业，它以数学、信息科学与计算科学为基础。信息计算科学专业注重培养复合型人才，信息计算科学专业注重学生的数学基础，将学生培养成一个可以处理和解决算法设计、数据分析及挖掘、智能计算等领域问题的人才。信息与计算科学专业专业不仅需要学习基本的数学课程，该专业更加注重计算机课程的学习。

具体的课程包括信息论基础、数据挖掘、数据分析、人工智能开发语言-Python、计算智能与模式识别、代数与编码、大数据云计算。毕业生适宜继续攻读数学类专业或相关学科研究生，也可在科研院所、学校、金融机构、互联网公司等从事系统维护及管理等工作。

三、统计学

统计学专业要求学生学习统计学知识和数学知识，锻炼学生的数学和统计思维能力，使得学生能成为解决国民经济和工程技术中相关问题的高级统计学专门人才。统计学专业要求学生学习好统计类基础课程，并与计算机学科结合，以数据分析和处理能力为牵引，成为一个在大数据时代掌握和分析数据的人才。

毕业生就业可选择在经济、金融、统计、科技等行业从事统计计算、统计分析、以及统计调查、统计信息管理等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。

数学大类专业有哪些

数学类专业有：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学3个专业。

数学源自于古希腊语μάθημα（máthēma），是研究数量、结构、变化、空间、信息等相关概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。

数学作为人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用方式，可以应用于现实世界的任何问题。

数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、一般和特殊。

业务培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的掌握数学与应用数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题。

具有现代教育观念，适应教育改革需要，以及具有良好的知识更新能力和创新能力的中等学校数学师资和教育、教学管理工作及科学研究的专门人才。

业务培养要求：要求学生系统学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学基本能力和数学教育研究、数学实际应用等基本能力。

数学类专业有哪些?

数学类专业包括数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学等等专业。

1、数学与应用数学专业介绍

数学与应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

2、信息与计算科学专业介绍

信息与计算科学专业(原名：计算数学,1987年更名为计算数学及其应用软件，1998年教育部将其更名为信息与计算科学)，是以信息领域为背景。

数学与信息，计算机管理相结合的计算机科学与技术类专业。信息与计算科学专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算机科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关计算机软件的能力。

3、数理基础科学专业介绍

数理基础科学专业主要培养能从事数学、物理等基础科学教学和科研的有发展潜力的优秀人才，尤其是在数学、物理上具有创新的能力的人才，同时也为对数理基础要求高的其它学科培养有良好的数理基础的新型人才。

数理基础科学专业的毕业生在毕业以后，可以在物理学、数学领域、信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、技术开发、研究或者管理工作。

数学与应用数学人才培养基本要求之业务方面：

（1）接受系统的数学思维训练，掌握数学科学的思想方法，具有较扎实的数学基础和较强的数学语言表达能力。

（2）具备数学研究或运用数学知识解决实际问题的初步能力。

（3）了解数学的历史概况和广泛应用，以及当代数学的新进展。

（4）掌握资料查询、文献检索以及运用现代技术获取相关信息的基本方法。

（5）熟练使用计算机，并掌握1门外语。

（6）师范类毕业生还应掌握教育学、心理学和数学教育的基本理论，具有教师职业的基本素养，以及一定的教学能力和组织管理能力。