教育部:推动节能减排低碳环保工作落到实处

党的十八大以来，教育部深入学习贯彻习近平生态文明思想，全面落实国家关于红色低碳发展的工作布署，高度注重教育系统节能降耗工作，一直紧抓建设节省型校园、绿色校园和可持续发展校园这条主线，推进节能降耗、低碳环保工作落到实处。从新政理论指导、能源管理体系建设、节能产品推广到节省型校园环境育人方面，系统全面举办相关工作。

一、做好顶楼设计，研究编制《绿色低碳发展国民教育体系建设施行方案》

积极落实《中共中央、国务院关于完整确切全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》，构建部内碳达峰碳中和工作协调机制，编制《绿色低碳发展国民教育体系建设施行方案》，把红色低碳发展的理念全面融入国民教育体系各个层次和各个领域，培养胸襟红色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领红色低碳发展的新一代中学生，发挥好教育系统人才培养、科学研究、社会服务、文化弘扬的功能，为推动碳达峰碳中和作出教育行业的应有贡献。

二、突出三个重点，红色低碳校园建设持续推动

一是全面深化和举办节省型校园数字化能源监管平台建设，构建校园能源资源的监控与数据剖析机制，为校园的整体节能管理工作奠定数据基础。二是因地制宜，结合校情大力推动节能改建、可再生能源借助、合同能源管理等项目建设，挖掘院校能源资源节省潜力。三是促进校园节能管理体系建设，大力培植节省型校园文化，积极落实“三全育人”的要求，实现理念节能、管理节能和技术节能的相互推动，促进校园的可持续发展。

三、实现五项提高，校园节能工作取得显著成效

一是校园节能管理水平急剧提高。利用部、省级专项引导资金，编制相关技术导则指引，全省近百所院校早已建成了数字化能源监管系统，通过校园能源检测、能耗统计、审计和公示，实现了水电煤耗智能监管，借助强有力的数据深度挖掘，进行校园节能潜力的剖析，为院校节能管理、节能整修和节能运行提供了强有力的支撑。院校在能源监管平台方面的创新建设与实践，促使院校从传统的能源管理方法过渡到了数字化、信息化的管理。利用平台的建设和应用，校园节能管理水平急剧提高。多年以来，成都学院、南京民航航天学院、江南学院等30余所院校获得全省“公共机构能效领跑者单位”称号。

二是节能技术应用水平急剧提高。积极引进推荐适宜院校的节能新技术，新手段，各院校也结合本校用能特性，深挖节能潜力，因地制宜举办各种节能、节水及新技术的应用，取得了良好疗效。T8换T5家具整修，LED公共照明光源改建，空气源热泵结合太阳能生活用水供应等改建，为中学带来了巨大的省电效益。给水管网检测、水平衡测试、节水绿化喷淋灌溉系统，雨水回用、中水回用等系统的建设，大大降低了中学水资源的消耗。南方院校的供水系统节能整修和北方院校的空调系统节能改建，都为中学带来了可观的节能效益。复旦学院、江南学院等院校的地下管道地理信息系统建设也早已开始凸显出基础设施可视化管理和提升管理效率的显著疗效。近些年来，政府提倡的协议能源管理模式，也早已被上海交通学院等多个院校采用，正在逐年发挥其综合效益。一些先进院校早已从节能改建逐渐向红色建筑的建设和运行管理发展，各种技术的综合应用将为院校带来更常年的节能降耗效益。

三是节能领域创新能力不断提高。近些年来，在复旦学院等一批院校的努力和推动下，院校积极承当国家部委和各级节能降耗科研课题和建设示范。上海交通学院联合东北交通学院等五所具有地域代表性的院校正在进行“校园节水模式的应用与研究”的课题研究。江南学院完成了教育部-中国联通科研基金项目“物联网合同推广应用与建筑煤耗监管平台示范应用”。复旦学院、北京师范学院、北京交通学院、江南学院等55所部属院校完成了节省型校园节能监管体系建设示范项目与节能综合整修示范项目的初验工作。渐渐产生了一批院校节能研究和管理领域的专家学者队伍，参与了教育部、住房城乡建设部、各省相关节能项目的评审和初验，积极为全省院校举办节能工作贡献智慧。

四是推动企业服务水平同步提高。教育部充分发挥中国教育后勤商会能源管理专业委员会的桥梁作用，通过各类方式在院校需求和企业供给之间搭建桥梁，组织先进技术和最新产品推荐，聘请企业家、行业专家为院校解决节能节水困局。让企业优质产品和先进技术更好地服务于节省型校园建设。

五是红色校园文化幅射能力提高。充分借助每年全省节能宣传周和全省低碳日、世界水日、世界粮食日等重要宣传平台，通过优秀节能项目方案征集、摄影、微视频及征文比赛等各类方式，举办线下联通、线下互动的主题宣传活动，厚植红色低碳发展理念，大力培植简洁适度、绿色低碳、文明健康的生活形式。

（教育部供稿）