2015年初中生绿色低碳节能先行主题班会教案

【#学案##高中生红色低碳节能先行主题班会学案5篇#】2022年6月13日至19日是全省第32个节能宣传周，活动主题为“绿色低碳节能先行”。®无忧考网为你们打算了以下内容，希望对你们有帮助。

1.中学生红色低碳节能先行主题班会学案

一、活动目标：

1、对中学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。

2、利用废旧材料大胆想像，变废为宝，全面提升中学生的热爱生活、保护环境，节省能源意识。

二、活动重点：

通过活动使中学生理解低碳生活，从身边的小事做起。

三、活动过程：

(一)导出

主持人甲：2009年12月7日至18日，世界各国领导人聚首阿姆斯特丹，共同接洽应对全球气候变化的方案。提倡“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。

主持人乙：作为月球上的一份子，我们个人能做些哪些呢?虽然很简单，增强自身环保意识，弘扬低碳生活，从我做起，从现今做起。

甲乙：我们宣布“绿色低碳，节能先行——初一二班主题班会”现在开始。

(二)低碳生活你们谈。

甲：我们天天说低碳，低碳是哪些?哪位朋友晓得?给你们说一说。

乙：刚刚朋友们有的说要少驾车，有的说要多砍树，有的说要节省水资源。你们说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节省能源。

(三)低碳生活辨对错。

1、大屏幕投影几个生活画面。

中学生上室内课时，寝室的灯没关;洗完手不关水龙头;钢笔才用了一小段就遗弃的;一张纸写了几个字就丢了;父亲开快车;人们滥伐行道树;母亲用洗裤子的水冲公厕;妈妈看完电视后把插座拔除;老师复印资料纸张双面使用。

2、说说里面的那些行为什么对，什么错，为何?

(四)低碳生活“金点子”。

甲：低碳生活我做主，我们能做点哪些?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向你们征集金点子了，看谁的点子能被选中?有奖品哟!

(中学生七嘴八舌说点子)

乙：我是金点子公司的经理，听了你们的点子，我很兴奋，大家小小年龄这么关心环境，看法很实用，挺好。不过，我认为___朋友提出的废物再借助十分棒，我们的生活中有多少东西都是可以再借助的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对月球资源的极大保护。你的这个点子我选用了，庆贺你!(发奖品)

(五)动手弘扬低碳生活。

甲：节省能源才是低碳生活，而节省能源的方式好多，废物再借助是一种挺好的方式。明天我给你们带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用哪些制做的?

(出示图片或实物)

乙：看了那些作品，大家有哪些看法?想不想亲手试一试，用你的精巧手，把废物借助上去，映衬自己的生活或则解决生活中的问题。

(掏出自己打算好的废物动手制做)

初步展示作品：小灯座、小砚台、小手绢、储物盒……

(六)低碳知识宣传员。

甲：我们早已初步尝试了废物再借助的.用处，为了让更多的人懂得低碳，走进低碳，我们还要做好宣传工作，成为出众的低碳宣传员。下边我为你们带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得多谁就是第一批低碳宣传员。

(七)呼吁：低碳生活从我做起

乙：做好宣传，为环境保护，为低碳生活的举办出力，是我们少先球员义不容辞的责任。从今之后，我们每位少先球员都是低碳生活宣传员，但是，我们还要从自己做起，从小事做起，节水、节电、节约纸张。我呼吁，四年二班全体同事立下誓言：

齐读：节省一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，用真诚的心、勤劳的手，让月球父亲迸发昔日的光彩。

让我们谨记：

低碳生活十三字歌

多走路，少乘车，锻练身体很重要;

环保袋，随身带，塑胶用具要用少;

上饭店，要打包，爱护粮食别忘了;

一次性，要避免，循环借助环保;

珍视水，节省电，节省能源要记牢;

多栽树，多种菜，生物固碳有效;

小同学，齐努力，良好习惯要从小;

勤宣传，树榜样，低碳生活真美好。

2.小学生红色低碳节能先行主题班会学案

班会目的：

通过此次举办主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密联接，致力提倡中学生懂得节省，提升环保意识，积极响应中学关于创建国家环境保护模范城市的呼吁。朋友们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，号召环保意识应贯串于每位人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，就能产生合力，保护我们的校园环境，为创建国家环境保护模范城市做出努力。

班会打算：

（一）班主任打算：深入中学生，详尽了解班级中学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分打算工作。

（二）中学生打算：查找关于低碳生活的资料。

（三）课室布置：寝室上面黑板中间位置写班会主题，后面配以纹样。

班会过程：

一、引入班会主题

1、欣赏音乐《地球，您好吗？》

班主任：我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首特别好听的歌曲《地球，您好吗》，大家说现今的月球还好吗？（中学生回答）假如不好，月球存在着哪些问题呢？

班主任：朋友们，随着社会的发展，人类的活动使大气中氧气的浓度不断降低，我们生活的环境在持续恶化中，温室二氧化碳已成为全球共同面对的紧要的问题。

2、自由说说“温室效应”所造成的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要诱因。（气体的过多排放）

3、为什么称气体为温室二氧化碳？了解甲烷的特点：放热、隔热。（放热，它把从太阳吸收来的热量反射到月球上，而且，它有隔热的特点，它像一层厚厚的玻璃或塑胶薄膜抵挡地表的热量发散到内层空间，所以，温度下降，气候变暖。）

二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

中学生小组讨论后回答，班主任小结

①低碳（low）低碳意指较低（更低）的温室二氧化碳（甲烷为主）排放。②低碳生活(low-life)指生活作息时所耗损的能量要竭力降低，进而降低甲烷的排放量。

②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，降低碳排放。这么我们日常生活中，可以做什么力所能及的事情呢？

小组自由讨论，中学生各抒己见。

三、“低碳世博”知多少

师：低碳世博是北京世博会提出的一项标语。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

中学生在预习的基础上，通过查找有关资料，收集，列出世博会上的有关低碳方面的做法。

四、行动：低碳生活，我呼吁

班主任：减碳是我们每位月球人的责任。“千里之行，源于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每位人都能成为环保的“低碳人”。

中学生分组完成低碳生活的呼吁书

五、课堂总结：

师：朋友们，明天我们一起了解了哪些是低碳生活，也懂得了平常应当如何去做可以减小碳的排放。希望我们每位人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的佳苑，让人类可以恣意享受大自然赋于我们的幸福。

3.小学生红色低碳节能先行主题班会学案

活动目标

1、通过本次主题班会使中学生明晰了解哪些是真正的低碳生活，让中学生了解低碳生活的重要性。

2、学习和寻找低碳节能的诀窍和办法。

3、培养中学生才能在日常生活当中从小事做起，养成良好生活习惯。

活动形式：

把主动权交给中学生，主持、朗诵、活动与演出相结合。在自由轻松的气氛中体验低碳生活、节能降耗的意义。

活动过程

一、班主任导出主题，明晰班会的内容。

二、学生活动

1、主持人出场，宣布主题班会开始。

2、低碳生活知多少

（1）播放有关低碳生活的资料，中学生观看，了解哪些是低碳生活。

（2）专访：通过看资料结合大家自己搜集的有关资料说说你对低碳生活有了这些了解？

（3）知识竞答活动。

（4）主持人小结：“低碳生活”，就是指生活作息时所耗损的能量要竭力降低，进而降低碳，非常是气体的排放量，进而降低对大气的污染，缓解生态恶化，主要是从省电、节气和回收三个环节来改变生活细节。

3、快板演出：低碳生活，从我做起。

4、情景剧演出：我们的三天。

5、诗诵读：月球，我们共同的佳苑。

6、我该怎么做

（1）主持人导出：生活，从低碳开始；低碳，从现今开始；生活，从点滴开始；低碳，从自身开始。这么，在生活中我们应当如何做呢？

（2）中学生汇报交流，主持人加以总结。

（3）主持人小结。

7、宣读呼吁书。

三、班主任讲话

朋友们，我们的月球须要我们共同来爱惜，让我们从身边的小事做起，珍视资源，增加煤耗，让我们的生活愈发美好！

4.小学生红色低碳节能先行主题班会学案

一、活动目的：

1、培养中学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和害处性，增强保护优美环境必须从我做起的自觉性。

2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活形式，了解环境保护的重要性，当好环保小卫士。

3、气候变暖是现今全球面临的重大挑战，杜绝气候变暖，是全人类共同的使命。作为中学生，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的弘扬者。

二、活动打算：

多媒体播放《绿色佳苑》短片和童谣《低碳生活，幸福少年》；中学生节能环保的相片；环保购物袋及活动签名所需的纸张；双面用的复印纸或草稿纸等。

三、活动过程：

1、主持人宣布本次主题班会活动开始。

主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开农地，离不开银矿。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。明天，让我们通过“绿色低碳，节能先行”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。

2、学生介绍环保知识、小故事，介绍“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的资料。

3、小品演出《“三废”的对话》

噪声：（小声地先学各类声音，如扬声器声等，对其他两废）同学们，近些年来我们噪声的队伍渐趋壮大，车辆的扬声器声、工厂的机器声、人们的喧嚷声……好哇！这月球早已是我们噪声的世界。哈哈！多开心，多开心！我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多开心！

废料：（对噪声）小友，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大。你看，大道小巷，旮旮旯旯，那里没有我的同胞？我们从鞋厂、农场、人们的居住区源源不断地形成下来，要不了多少年，更多的农地、山川都将是我们废料家族的天下。我们可以污染环境，传播病症，释放毒气，等到我们把城市弄成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。

废水：（对噪声，尾矿）哼！我废水比大家更有本事。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾患、肺癌、心血管疾患等。我在天上与尘土等结合弄成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使行道树死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要倒塌。至于人嘛，哼哼！那就更敌不过我，一旦她们饮用了这些含酸雨的水后，才会得癌症、肠癌等疾患，严重的都会造成死亡。看，我多能！哼！

污水：（对废水）大哥，你的本事比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我污水流过的地方，虾类会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，看到我就要怕三分。人饮用的水，只要有我参杂点儿进去，还会得肠道疾患、癌症等。我甚至还能施展魔法，让好端端的人弄成畸形。哈哈！哈哈！

噪声：（得意忘形地）弟兄们，走啊！

“三废”到处活动，于是，行道树枯死，人和植物均染上肝病，垂头沮丧无精打采，一片颓废的景色。

（突然，远处标语声由小到大渐起）强化法治建设，依法保护环境，谁污染谁整治，谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁借助谁补偿。

噪声：（着急在对废料、废气、废水）弟兄们，据说人类现今很注重环境的保护，她们采取了好多举措来对付我们，不但一个国家、一个地区在行动，但是全世界都行动上去了。

废料：是啊，我据说目前世界环境日的主题是：推动低碳经济。

废水、废水：人们只要行动上去，我们就无立足之地了，如何办呢？

标语声再起，“三废”连忙消失了。

4、小组讨论：低碳生活，我们能做些哪些？

5、全班交流：

（1）作为当代中学生，我们该如何弘扬低碳理念呢？（中学生回答）班主任从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时，由于提及了“打印用双面”，“少用塑胶袋，多用环保袋”，“一物多用，废物借助”，所以，班主任把中学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先打算好的手工作品展示下来，呼吁你们厉行节省，从现今做起。

（2）为了培养全体中学生低碳生活理念，养成低碳生活形式，我们班向全体同事提出呼吁书。（请朋友朗读呼吁书，后一段全班齐声朗读）

（3）为了我们共同生活并提供给我们资源的`月球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提升，我们真正地行动上去，做低碳生活的实践者、先行者。后，我们诚恳地在签名活动纸上签上自己的名子！我相信，通过本节课的学习与演出，弘扬低碳生活，我们一定会做得更好！（播放视频音乐，老师、学生签名，校长首先签名——低碳生活，有你有我。）活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，把签名纸张贴在墙上上“成长足迹”一栏中，朋友们相互监督。

6、播放中学生环保的相片。

7、课件出示：小小童谣诵《低碳生活，幸福少年》

低碳生活，从我做起。节省用电，珍视水源。

爱护粮食，不要浪费。多坐公汽，少开车辆。

多用手绢，少用厕纸。多爬走道，少乘扶梯。

自备手绢，自带牙签。自携杯子，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。红色佳苑，亲手创造。

8、欣赏短片《绿色佳苑》

9、齐唱歌曲《大家来环保》

10、班主任总结。

5.中学生红色低碳节能先行主题班会学案

教学目标：

1、了解低碳的知识，懂得低碳环保的意义与价值，因而提高珍视环境、保护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。

2、通过自主、合作、探究，提升沟通、合作的能力。

教学打算：

教案

教学过程：

一、情境导出

1、同学们，在我们美丽的月球佳苑有许多甜美的小昆虫，它们是我们人类的好同事。请欣赏图片。

出示植物图片，班主任单反介绍。

2、出示媒体报导，了解报导内容。

中学生读报导交流观后感受。

3、了解温室效应师：许多科学家觉得，全球温度不断下降，气候变暖的主要诱因是人类过量排放温室二氧化碳。例如车辆排放的废气，鞋厂大量排放的尾气。这种二氧化碳将降低大气层的长度，就似乎睡着时盖了很厚很厚的毛毯，被窝里非常热，人非常的不舒服，这些现象就是温室效应。

(单反出示图片)

师：温室效应给人类带来了十分大的影响。(出示图片)

各类自然水灾频频发生，这样下去我们的人类必定迈向世界末日。我们月球的今天在那里，人类的今天在那里?我们要不要挽救月球，挽救人类?

师：要想拯救月球，要想拯救人类，我们应当怎样做呢?

生发表意见。

4、了解低碳环保的意义

师：真厉害，许多科学家也觉得降低温室二氧化碳的排放是减缓温室效应的一个好办法，近几年，在我们周围流行着一个词：低碳。流行的一句话：明天你低碳了吗?

师：低碳是哪些意思呢?(生发表意见)

在生活中我们怎样做就是低碳呢?看了这段视频，相信你会对低碳有更多的了解。(播放视频，中学生看视频说体会)

能从身边的小事做起，从点滴做起，在生活中节省能源降低排放这就是低碳生活。(板书：低碳生活)